Fase 1
Exploración
Sonora Libre
Los estudiantes se sumergen en un proceso creativo y experimental, elaborando instrumentos musicales a partir de materiales no estructurados para descubrir el mundo del sonido.
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Sobre la fase
Un proceso
creativo y
experimental
Los estudiantes se sumergirán en un proceso creativo y experimental al elaborar instrumentos musicales a partir de materiales no estructurados dentro del aula de clases. Esta actividad les brindará la oportunidad de interactuar con diversos objetos y explorar sus propiedades sonoras; además, les permitirá desarrollar una comprensión más profunda sobre la producción del sonido y la forma en que diferentes materiales pueden modificarlo y amplificarlo.
Materiales Cotidianos
A través de la manipulación de cartón, plástico, papel, metales reciclados y objetos de uso cotidiano, los niños descubren cómo cada material emite sonidos únicos, dependiendo de su forma, densidad, textura y método de fricción.
Experimentación Libre
Esta fase potencia la exploración sonora alentando a los estudiantes a probar distintas combinaciones de materiales y técnicas para generar timbres y efectos sonoros diversos. La creatividad y el pensamiento divergente son protagonistas.
Conciencia Ecológica
Esta actividad fomenta la reutilización y resignificación de materiales, promoviendo la conciencia ecológica y la importancia del reciclaje dentro del proceso educativo y la creación artística.
Los niños no solo aprenderán sobre la acústica de los objetos cotidianos, sino que también desarrollarán una mayor sensibilidad hacia el impacto ambiental de los residuos y cómo estos pueden tener un nuevo propósito dentro de la creación artística y musical.
Momentos de la fase
Así vivimos
la experiencia
Primer Encuentro
Los estudiantes comienzan a explorar los materiales cotidianos. Cada caja, papel y objeto se convierte en una oportunidad para descubrir un nuevo mundo sonoro interactuando libremente.
Reciclaje Creativo
Implementando la conciencia ecológica, los objetos que antes considerábamos desechos adquieren una nueva vida útil como instrumentos de percusión y experimentación auditiva.
Trabajo en Equipo
La creación colectiva entra en escena. Los estudiantes descubren que al combinar diferentes materiales y ritmos, logran composiciones únicas que fortalecen la unidad del salón.
Ritmos Espontáneos
Sin reglas estrictas, la libertad creativa permite que surjan las primeras melodías improvisadas, marcando el inicio de su identidad sonora institucional.
Nuevas Ideas
El cierre de la fase nos deja con estudiantes más sensibles al sonido de su entorno y preparados para utilizar su propio cuerpo en la siguiente etapa de aprendizaje rítmico.